Содержание методической работы  в МКОУ «Туринская средняя общеобразовательная школа-интернат» ЭМР (далее Школа-интернат) формируется на основе:

1.    Законов РФ, нормативных документов, инструкций, приказов Министерства образования РФ;        

2.   Устава Школы-интерната, локальных актов к Уставу, Программы развития школы;          

3.    Новых психолого-педагогических методических исследований, повышающих уровень методической работы; 

4 .    Диагностики и мониторинга состояния учебно-воспитательного процесса, уровня обученности и воспитанности, развития учащихся, помогающих определить основные проблемы и задачи методической работы;           

5.    Использования информации о передовом опыте методической службы в школах района, Красноярского края.

Методическая тема Школы-интерната:

Управление профессионально-личностным ростом педагога как одно из основных условий обеспечения качества образования в условиях введения ФГОС.

Направления методической работы Школы-интерната:

- реализация нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, изучение нового федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования и подготовка к его реализации;

- повышение уровня аналитической культуры учителей, воспитателей через системный анализ, самоанализ и рефлексию своей деятельности;

- активизация форм методической работы через творческие семинары, обмен опытом, работу проблемных и  творческих групп;

- повышение квалификации педагогов через курсы и другое плановое обучение, аттестацию и профессиональное самосовершенствование и саморазвитие;

- изучение и внедрение в учебно-воспитательный процесс новых педагогических технологий с целью повышения качества ЗУН обучающихся, повышения учебной мотивации обучающихся, развития познавательного интереса.